Помощь в трудной ситуации

В нашей школе работает социально-педагогическая  служба, главной целью которой является создание благоприятных условий для личностного развития ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального), оказание ему комплексной социально-психолого-педагогической помощи в саморазвитии и самореализации в процессе социализации, а также защита ребенка (социальная, психолого-педагогическая, нравственная) в его жизненном пространстве.

• Принятие мер по социальной защите, помощи и поддержке обучающихся, реализации их прав, свобод.
• Проведение консультативно-просветительской работы среди обучающихся, педагогических работников, родителей.
• Проведение профилактической  работы и  пропагандирование здорового образа жизни среди обучающихся, педагогов и родителей.
• Организация  профориентационной  работы с обучащимися совместно с классными руководителями, педагогом-психологом.

• Охрана и защита прав несовершеннолетних.
• Изучение условий жизни и развития детей, планирование и анализ результативности социально – педагогической работы.
• Профориентационная работа и трудоустройство обучающихся.
• Социально-правовое просвещение учителей, обучающихся и их родителей, профилактика конфликтов, правонарушений и наркозависимости.
• Работа с социально-неблагополучными семьями: малообеспеченными, многодетными, семьями "группы риска".
• Коррекция социальной и школьной дезадаптации.
• Расширение социальных связей:
  • с другими образовательными учреждениями;
  • с учреждениями государственного обеспечения;
  • с ОППН и КДН;
  • с общественными организациями.

Рекомендации социального педагога родителям учащихся 1-4 классов

Памятка "Вы нам нужны"

Памятка "Принципы толерантного отношения к детям с ОВЗ"

Памятка родителям об ответственности за воспитание несовершеннолетних детей

Права детей и родителей

Памятка о правах, обязанностях и ответственности в сфере образования родителей (законных представителей) обучающихся

Цели педагога-психолога школы:

Основной целью психолога образовательного учреждения для обучающихся с ОВЗ является оказание социально - психологической помощи и поддержки всем участникам образовательного процесса, а так же выработка единой стратегии совместно с педагогами и администрацией школы в обучении, развитии и воспитании детей с тяжелыми нарушениями речи и задержкой психического развития.

 Задачи психолога:

- оказание своевременной психологической помощи и поддержки всем нуждающимся участникам образовательного процесса;

- создание условий для обеспечения эмоционального комфорта, чувства защищенности у первоклассников при вхождении в школьную жизнь;

- создание условий для успешной адаптации детей при переходе из начальной школы в среднюю школу, установление норм взаимоотношений детей со сверстниками и преподавателями;

- выявление детей группы риска по дезадаптивному состоянию; - оценка уровня актуального развития детей, в том числе их индивидуальных адаптационных и ресурсных возможностей;

- реализация возможностей развития детей разных возрастов;

- создание благоприятного психологического климата в коллективе образовательного учреждения;

- оценка эффективности проведенных мероприятий;

 Педагог-психолог школы проводит занятия с детьми первых классов, которые направлены на создание эмоционального благополучия первоклассников, чувства защищенности, создание доброжелательной атмосферы в классе, как необходимого условия для развития у детей уверенности в себе; помощь в осознании и принятии правил школьной жизни и себя в роли учеников. По окончании занятий, направленных на успешную адаптацию детей в школе, с первоклассниками проводятся занятия, направленные на развитие познавательной и эмоциональной сферы учеников. Целью развивающей работы является формирование у учащихся психологических когнитивно-личностных структур путем целенаправленного и всестороннего развития системы текущих процессов анализа и синтеза, которая и создает основу для самостоятельной систематизации и структурирования приобретаемых школьниками учебных знаний. Содержанием данных занятий является развитие познавательных процессов, формирование психологических предпосылок овладения учебной деятельностью, т. е. умение копировать образец, умение слушать и слышать учителя, умение подчиняться словесным указаниями учителя; формирование произвольности; рефлексии.

• Мой ребенок-выпускник
• Чем родители могут помочь своему ребенку в сложный период подготовки и сдачи экзаменов
• Консультация для родителей"Информационная безопасность обучающихся младших школьников в сети интернет"
• Памятка по предотвращению травли (буллинга) детей в школе
• Консультация для родителей "Как установить контакт с ребенком, чтобы предотвратить жестокое обращение с ним"
• Рекомендации по воспитанию ребенка без физического насилия
• Как уберечь ребенка от насилия
• Что делать если ребенок сообщает о насилии
• Памятка ля родителей "Как способствовать здоровому развитию ребенка"
• Рекомендации родителям в период адаптации учащихся 5-х классов
• Рекомендации родителям, желающим оказать своему ребенку помощь в решении вопроса "Кем стать?"

Текст о методической помощи педагогам

Ссылки на социальные ролики по теме БУЛЛИНГА:

Для родителей

Для детей

Для педагогов

Кибербуллинг - что делать?

Моего ребенка травят в интернете

Тебя обижают, что делать?

Уполномоченный по правам ребенка защищает права и законные интересы детей, определенные в Конвенции ООН о правах ребенка, Всеобщей декларации прав человека, Европейской конвенции о защите прав человека и основных свобод, Конституции Российской Федерации, Семейном кодексе Российской Федерации и  другими федеральными законами.

Основными цели и задачи уполномоченного по правам ребёнка

• осуществляет мониторинг и анализ реализации, соблюдения и защиты прав и законных интересов детей на территории субъекта Российской Федерации;
• содействует эффективному функционированию государственной системы обеспечения реализации, соблюдения и защиты прав и законных интересов детей в субъекте Российской Федерации;
• принимает в пределах своих полномочий меры по предупреждению и пресечению нарушения прав и законных интересов детей.